Vertrauen, Bewegung, Entwicklung
Katja Deimann
Begegnungen mit dem Pferd in Rosbach v. d. Höhe, die Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen Raum geben, sich auszuprobieren, zur Ruhe zu kommen und zu wachsen.
Hier orientiere ich mich stets an den persönlichen Fähigkeiten, Bedürfnissen und Zielen der Menschen, die zu uns kommen.
Die 60-minütige Einheit findet am Pferd und nicht ausschließlich auf dem Pferd statt. Die Beziehung zum Pferd entsteht bereits bei der Kontaktaufnahme, beim Putzen, Führen und gemeinsamen Versorgen.
Auch diese Tätigkeiten sind wertvolle Bestandteile der pferdegestützten Pädagogik und bieten vielfältige Möglichkeiten für Vertrauen, Bewegung und Entwicklung.
Je nach individuellen Zielen und Möglichkeiten können Übungen am Boden, Führübungen, Wahrnehmungs- und Bewegungsangebote, Spaziergänge oder Aktivitäten auf dem Pferd Bestandteil der Einheit sein.
Sich untereinander absprechen, Aufgaben aufteilen und aufeinander Rücksicht nehmen: Am Pferd wird sofort sichtbar, was eine Gruppe trägt.
Die gemeinsame Arbeit kann soziale Erfahrungen fördern, die Kommunikation stärken und das gegenseitige Vertrauen unterstützen. Gleichzeitig bleibt Raum, auf die individuellen Bedürfnisse aller Beteiligten einzugehen.
Zwei bis drei Teilnehmende arbeiten gemeinsam mit einem Pferd. Aufgaben werden verteilt, Absprachen getroffen – und das Pferd zeigt ohne Worte, ob sie funktionieren.
Geeignet für Eltern-Kind Zeit, Geschwister oder Freunde. Termine und Gruppengröße sprechen wir vorher ab.
Regelmäßige Termine über Wochen und Monate, mit Blick auf das, was sich zwischen den Stunden verändert.
Wer regelmäßig kommt, baut eine Beziehung zu einem Pferd auf. Diese Beständigkeit ist oft das, was am meisten bewirkt.
In größeren Abständen schauen wir gemeinsam zurück: Was hat sich verändert, was soll als Nächstes kommen?
Vor der ersten Einheit klären wir in Ruhe, worum es gehen soll — und besprechen unterwegs, was auffällt.
Das Vorgespräch findet ohne Pferd statt und ist unverbindlich. Wir klären Wünsche, Erwartungen und alles, was ich vorher wissen sollte.
Bei Kindern und Jugendlichen halte ich die Eltern auf dem Laufenden – kurz nach der Stunde oder in einem eigenen Gespräch.
„Liebe Katja, am liebsten würde ich dem Kind hier ein Pony in den Garten stellen. Unsere Tochter war gestern Abend absolut seelig und heute Morgen hat sie sogar mit einem gesprochen. (Morgen Muffel hoch 10). Die Stunden schenken unserem Kind und somit uns, als Familie emotionale Stabilität. Danke 🙏 für deine tolle Arbeit 🥰“
„Unsere Tochter besucht Katja und Stod regelmäßig und ist immer voller Vorfreude. Besonders schön zu beobachten ist, welche Fortschritte sie macht. Ihre Motorik und Körperwahrnehmung haben sich spürbar weiterentwickelt und auch ihr Selbstbewusstsein ist deutlich gewachsen. Sie traut sich immer mehr zu, probiert neue Dinge aus und ist dabei sichtbar stolz auf sich selbst. Wir werden als Familie dort abgeholt, wo wir stehen und sind sehr glücklich und dankbar darüber.“
„Wir sind sehr dankbar für die wunderschöne Zeit mit den Pferden und die liebevolle, einfühlsame Begleitung.“
Pferde begleiten mich seit meiner Kindheit. Kinder auf ihrem individuellen Weg zu unterstützen, ist seit über 20 Jahren mein Beruf. In der pferdegestützten Pädagogik verbinde ich beides zu einer besonderen Form der ganzheitlichen Förderung.
Stod, unsere vierbeinige Partnerin, ist eine Islandstute und begleitet uns als zuverlässige und feinfühlige Unterstützung im Alltag. Sie ist eine Partnerin, die durch ihre ruhige und zugewandte Art Menschen begegnet, ihnen Sicherheit vermittelt und sie auf ihrem individuellen Weg unterstützt. Ihr Name ist deshalb Programm: Stod – Stand. Standhaft. Stütze.
Schreiben Sie mir gern, was Sie suchen — ich melde mich zurück.